庆丰街小学“十三五”市级教育信息技术立项课题顺利开题

2018年5月15日，温江区庆丰街小学13，5市级教育信息技术项目课题《利用Iclass优化情智共生课堂自学模式研究》个项目报告成功举行。成都市教育技术装备中心研究训练中心张燕勇主任、成都师范学院基础教育研究中心杨纪勇教授、温江区电化教育馆侯爵副馆长、温江区研究配中心王顺顺主任作为课题邀请专家出席了开题报告会。课题组负责人、庆丰街小学黄金江校长讲授了改制报告。

庆丰街小学课题组成员、教科系、教科狗组、数学教研组等骨干教师出席了会议。QA2QA2QA2作为一个项目，专家的指导和建议是必不可少的。

课题邀请专家对与课题相关的最重要方向都没有进行理解的调查和探索。专业的解剖指导、自身实践经验的炫现说、科学性和规范性相结合，不仅营造了浓厚的教育科研氛围，还明确了对课题发展方向的思考。赞叹了专家们帅气的指导出席的所有老师。

课题负责人、黄金江校长不会为自己将改制报告会标语改为改制训练而感到自豪。甚至邀请专家也指出，他们接受了低规格的训练。解题不会取得圆满成功。

QA2QA2QA2成都市教育技术装备中心研究训练中心张燕勇主任对课题报告提出了明确的改善意见。她指出，作为课题托付的ICLASS系统的特色在一定程度上仅限于普通多媒体网络教室，纸笔系统与智能教室高度融合，在保持传统写作方式优势的同时，融合了智能教室优势的创意成果。课题报告应集中于此。

她期待课题组重叠学校情绪共生课堂教学模式，从模式的四个部分加强实践和探索，逻辑完备，形成有价值的理解性和操作性成果。QA2QA2QA2成都师范学院基础教育研究中心杨基勇博士指出，人工智能与网络技术和教育的深度融合是未来教育的必然趋势。课题研究的方向不能批评，有一点共鸣。

学校建议再次深入挖掘情商和智慧的解释，参考教育心理学方面的资料，重新展开对自学模式的系统理论自学，课题组将信息技术和人工智能应用于课堂，融合ICLASS系统，重组操作者、简单的技术路线。QA2QA2QA2研究分配中心主任王顺顺指出，轻风街小学课题研究具有扎实的基础，课题组成员功底强，对课题背景、问题的分析展开了细致的前期研究和规划。

同时，认为要进一步明确课题研究的思路，不能将有效的特色信息淹没在各种文字说明中。王主任对自己领导的研究中心课题研究也没有进行详细的模型介绍。

QA2QA2QA2温江区全教馆后馆长充分肯定了课题的自由选择方向，指出该课题具有创新性和时代性，并期待该项目只要带动学校信息化发展就会沦落为范例。是电子辐射更好的地区。他回答说，他将代表温江区全教官全力支持和理解参与这一课题的研究。

QA2课题组负责人金康康校长代表课题组、代表学校监查专家组的细心指导，课题组将不负众望，做好课题研究工作。

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